2026年1月28日，首都经济贸易大学华侨学院与北京博仁医院联合打造的“爱心课堂”正式开课。这堂专为博仁医院病房学校患儿及家属设计的特色课程，以知识传递与心理疏导为核心，既是双方深化公益合作的务实举措，也开启了“医疗+教育”跨界关怀的全新篇章。

初心缘起：党建引领 筑牢公益合作根基

“爱心课堂”的顺利落地，源于双方对公益事业的共同坚守与深度共识。2025年7月，丰台区委卫生健康工委副书记曹苁率队，与首都经济贸易大学华侨学院副院长兰君一行赴博仁医院开展“党建引领・赋能公益”专题调研。“打造有水平的医疗，提供有温度的服务”成为双方的共同追求，华侨学院立足自身教育优势，提出多学科课程支持的构想，为课堂筹备埋下伏笔。同年9月，双方再度座谈深化合作细节，明确以“爱心课堂”为核心载体，由华侨学院组建志愿教学团队提供学业辅导与心理疏导，医院开放优质医学科普资源，携手探索“医疗+教育”公益新模式。

经过数月精心筹备，聚焦患儿家庭表达能力提升的演讲类课堂率先启动，让公益初心落地生根。

温情启幕：细节藏爱 搭建亲子共学空间

开课当日，小患者们在家属的陪伴下齐聚病房学校，现场氛围暖意融融。

课堂伊始，为每位学员送上了专属“荣誉存折”，每次完成课程任务可积累小红花贴纸，集齐贴纸即可兑换惊喜奖品；同时准备了笔、笔记本、贺卡等丰富学习用品，让孩子们自主挑选，在细微之处传递关怀与尊重。华侨学院副院长兰君作为课程设计者，特意以“花花老师”的亲切身份与孩子们互动，快速拉近彼此距离，让这间病房里的课堂满是温馨与归属感。

趣味授课：循序渐进 解锁演讲表达技巧

本次“爱心课堂”以6周系统性演讲课程为核心，兰君副院长为小学员及家长详细解读了兼顾科学性与趣味性的课程框架：从破冰自我介绍、搭建表达逻辑，到优化表达感染力、掌握说服技巧，再到挑战即兴表达，最终完成成果展示。考虑到春节假期可能影响课程进度，她明确表示将灵活调整课时以保障教学连贯性，而“亲子共学共成长”的专属设定，更让课堂成为联结亲子情感、共同进步的温馨纽带。

核心教学环节中，兰君副院长围绕“自我介绍‘四个一’结构”展开授课，精准区分青少年与成人的表达重点，引导大家逐一实践展示。她对每位学员的表现逐一点评指导，还为成人学员提供了针对性的专业建议，让家长们在陪伴孩子学习的同时，也收获了实用的表达技巧，现场互动积极热烈、干货满满。

互动升温：敞开心扉 凝聚成长奋进力量

互动环节进一步点燃了现场氛围。“破冰游戏”中，亲子搭档以固定句式自我介绍，一个个鲜活的标签让原本略显羞涩的孩子们逐渐放下拘谨、敞开心扉；“标签填写活动”里，孩子们在老师和家长的协助下写下个人爱好，互助友爱的氛围格外浓厚。

当谈及“演讲恐惧”时，孩子们坦诚分享了“怕忘词”“怕人多”“怕被嘲笑”的担忧，兰君副院长温柔地给予鼓励：“只要掌握结构与技巧，勇气会慢慢战胜恐惧，我们一起成长。”温暖的话语为孩子们注入勇气与信心，也让现场充满了治愈的力量。

展望未来：薪火相传 筑牢患儿心灵加油站

课程尾声，兰君副院长布置了亲子共同优化自我介绍的课后作业，同时预告下节课将重点讲解克服演讲紧张的实用技巧。最后，全体学员、家长与老师共同合影留念，镜头定格下这一温暖瞬间，也为“爱心课堂”的首次开课画上圆满句号。

未来，华侨学院与博仁医院将持续深化公益合作，不断丰富课程品类，积极探索多学科教学与健康科普融合模式，进一步扩大“医疗+教育”跨界关怀的覆盖面与影响力，全力把“爱心课堂”打造成患儿康复路上的“心灵加油站”，助力孩子们勇敢奔赴美好未来。